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思明区教育纪工委关于疫情期间稳控落实情况 督查报道

发布日期:2020-08-15 15:22   来源:未知   阅读:

 

为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,落实相关文件精神,坚决打赢疫情防控狙击战,有效督查学校各校防控工作开展成效,4月1日下午,思明区教育纪工委林小红副书记、魏毓毅老师来到梧村小学,集中听取梧村小学、市二实小等7所学校校长关于疫情期间防控工作汇报。

滨东小学、市二实小、槟榔小学、人民小学、梧村小学、外附小、金鸡亭小学分别就各自学校的疫情防控工作进行汇报。滨东小学在校领导的带领下,深入开展心理健康工作,心理专职教师除参与设计区级心理微课程设计外,还向全校师生、家长推送“心战疫”推文8次,举行“战疫小主播”活动,有效构建家校和谐氛围。


槟榔小学紧密围绕“情绪”主题落实心理课程建设,开展生命安全教育,开设“云班队”,向家长、学生推送防诈骗、反诈骗等知识宣讲,新颖的形式使公众号点击量超4000余次。


市二实小在校领导的统一部署下,稳步推进每周学习量,不断对周学习单、作业进行把控,推出“居家学习小榜样”,鼓励学生在线分享学习成果,全员开展家校沟通,落实“百分百”关爱工程,制定关爱计划,开创家校融合、各学科合理整合的良好局面。


厦门市人民小学则利用“钉钉”软件了解全校学生的心理行为状态,关注重点学生学习行为动态,组织学科骨干精心备课,开设大型直播间,每日安排一个学科一位老师负责向全年段学生上课,其余老师辅助线上答疑,有效推进家校互动工作。


  梧村小学注重师生心理防护工作,除转发各级各类心理健康优秀资源外,还先后撰写推文,指导学生居家学习及家长开展有效陪伴;落实分层教育,号召班主任视频家访,一人一档、一人一问、每日建档,提升人文关怀的实效性。并依据学生身心发展规律,结合实情确立以“学会学习、人际交往、情绪调适、亲子共学”为主线索的课程体系,分低、中、高段开设心理微课程,每周每个年段一节,老师们挖掘丰富多彩的心理健康教育素材并积极在家庭内实践与推广。


外附小除落实常规的家校沟通外,还创造性的开展“云端达人秀”活动、开设心理互动课,举办动漫作品征集活动,调动全体学生居家学习的积极性。


金鸡亭小学编制心理问卷了解重点学生身心状态,先后开展26次安全教育,及时快速的将各类疫情防控信息推送给家长,稳步开展防控工作。


林小红副书记在听取了校长们的防控工作报告后,充分肯定了各学校在落实心理健康教育工作、做好校园安全稳定方面所做出的成绩和努力,同时她也在此次督查中强调,各学校需做好全员动员、全员培训工作,引导老师们尽快进入复课状态,为开学做好充分的思想准备;要注重减少老师、家长、学生们的课业压力,在征得家长同意下,可开展部分线下家访,提高家访的实效性和针对性;关注班会课,利用学生喜闻乐见的形式提高班队课的质量和有效性,把各项工作执行到位、落实到细。